Byt erfarenheter för bättre lärande
Det akademiska lärarskapet kan utvecklas men kräver samverkan mellan individen, kollegiet och institutionen, enligt en professor i högskolepedagogik.
Universitetslärare diskuterar ofta forskning sinsemellan, men då det gäller utvecklandet av lärandet är kontakten sämre. Det konstaterade Max Scheja som är professor i högskolepedagogik vid Stockholms universitet i samband med ett seminarium i Almedalen i sommar.
– Vi träffas och diskuterar forskningen i olika sammanhang, “jag har några nya forskningsresultat jag har fått publicerade”, men det är väldigt sällan som vi diskuterar undervisningen på samma sätt, sade Scheja enligt ett pressmeddelande från Stockholms universitet.
Scheja har tagit fram en modell där han delar in det akademiska lärarskapet i tre nivåer: individen, kollegiet och institutionen. Enligt honom måste alla tre nivåer samverka för att kunna utveckla den pedagogiska verksamheten vid universitet och högskolor.
Text: Addeto
Nyhetsarkiv
Senaste nyheter
Etikettmoln
finlands akademi familj regnbågsfamilj tove jansson stad sibelius vetenskapsrådet hatretorik open access studentkår krigsbarn edelfelt henrik meinander svenska tiden socialt arbete runeberg blockpolitik östersjön romer granskning språkpolitik feminism högerextremism tryckfrihet stockholms universitet innovation gästkrönika läsförmåga rasism sociologi öppna data bokmässan magma demokratins drivkrafter partiledare valforskning hanaholmen kultur historia flerspråkighet universitetsreformen helsingfors universitet forskningspolitik jämställdhet välfärdssamhälle pedagogik ungdomar partijämförelse forskningsfinansiering sverige försvarssamarbete partier svenskan i finland unga forskare addeto jämför arbetsliv media utbildning addeto intervjuar politik samarbete norden avhandling skolfrågor forskningsprojekt finland forskare nordiska ministerrådet webbarkiv minoritet digitalisering högskolepolitik pressen minoritetspolitik finlandssvenskhet samer val språkfrågor lärarutbildning sociala medier doktorandstudier demokrati pisa ekonomi eu invandring migration genusforskning journalistik sverigefinländare eu-valet sls tvåspråkighet extremism finskan i sverige hälsopolitik krig främlingsfientlighet public service sexuella minoriteter medborgarforskning nato bildgalleri yttrandefrihet medborgarinitiativ ungdomsförbund åbo akademi akademisk frihet globalisering dialekter riksbankens jubileumsfond flyktingar anders chydenius tankesmedja islam konfliktforskning språkbad studentpolitik ukä selma lagerlöf kulturpolitik