Byt erfarenheter för bättre lärande
Det akademiska lärarskapet kan utvecklas men kräver samverkan mellan individen, kollegiet och institutionen, enligt en professor i högskolepedagogik.
Universitetslärare diskuterar ofta forskning sinsemellan, men då det gäller utvecklandet av lärandet är kontakten sämre. Det konstaterade Max Scheja som är professor i högskolepedagogik vid Stockholms universitet i samband med ett seminarium i Almedalen i sommar.
– Vi träffas och diskuterar forskningen i olika sammanhang, “jag har några nya forskningsresultat jag har fått publicerade”, men det är väldigt sällan som vi diskuterar undervisningen på samma sätt, sade Scheja enligt ett pressmeddelande från Stockholms universitet.
Scheja har tagit fram en modell där han delar in det akademiska lärarskapet i tre nivåer: individen, kollegiet och institutionen. Enligt honom måste alla tre nivåer samverka för att kunna utveckla den pedagogiska verksamheten vid universitet och högskolor.
Text: Addeto
Nyhetsarkiv
Senaste nyheter
Etikettmoln
studentkår krigsbarn riksbankens jubileumsfond henrik meinander globalisering finlands akademi familj regnbågsfamilj tove jansson stad sibelius vetenskapsrådet hatretorik anders chydenius nato medborgarforskning sexuella minoriteter public service främlingsfientlighet socialt arbete runeberg blockpolitik östersjön romer granskning sls eu-valet sverigefinländare innovation gästkrönika läsförmåga rasism migration invandring magma demokratins drivkrafter partiledare eu ekonomi universitetsreformen demokrati lärarutbildning doktorandstudier sociala medier partijämförelse språkfrågor val samer försvarssamarbete pressen högskolepolitik webbarkiv nordiska ministerrådet minoritet addeto jämför arbetsliv media utbildning addeto intervjuar politik samarbete norden avhandling skolfrågor forskningsprojekt finland forskare svenskan i finland partier unga forskare digitalisering sverige forskningsfinansiering ungdomar pedagogik välfärdssamhälle minoritetspolitik finlandssvenskhet helsingfors universitet jämställdhet forskningspolitik flerspråkighet historia kultur pisa genusforskning journalistik hanaholmen valforskning tvåspråkighet extremism finskan i sverige hälsopolitik krig bokmässan öppna data sociologi bildgalleri yttrandefrihet medborgarinitiativ ungdomsförbund åbo akademi stockholms universitet tryckfrihet högerextremism feminism språkpolitik open access tankesmedja islam konfliktforskning språkbad studentpolitik ukä selma lagerlöf kulturpolitik svenska tiden akademisk frihet dialekter edelfelt flyktingar