Byt erfarenheter för bättre lärande
Det akademiska lärarskapet kan utvecklas men kräver samverkan mellan individen, kollegiet och institutionen, enligt en professor i högskolepedagogik.
Universitetslärare diskuterar ofta forskning sinsemellan, men då det gäller utvecklandet av lärandet är kontakten sämre. Det konstaterade Max Scheja som är professor i högskolepedagogik vid Stockholms universitet i samband med ett seminarium i Almedalen i sommar.
– Vi träffas och diskuterar forskningen i olika sammanhang, “jag har några nya forskningsresultat jag har fått publicerade”, men det är väldigt sällan som vi diskuterar undervisningen på samma sätt, sade Scheja enligt ett pressmeddelande från Stockholms universitet.
Scheja har tagit fram en modell där han delar in det akademiska lärarskapet i tre nivåer: individen, kollegiet och institutionen. Enligt honom måste alla tre nivåer samverka för att kunna utveckla den pedagogiska verksamheten vid universitet och högskolor.
Text: Addeto
Nyhetsarkiv
Senaste nyheter
Etikettmoln
studentpolitik språkbad konfliktforskning islam tankesmedja open access flyktingar edelfelt dialekter akademisk frihet svenska tiden kulturpolitik selma lagerlöf ukä medborgarinitiativ yttrandefrihet bildgalleri nato medborgarforskning sexuella minoriteter public service främlingsfientlighet socialt arbete runeberg blockpolitik finskan i sverige extremism tvåspråkighet sls eu-valet sverigefinländare innovation genusforskning migration invandring magma demokratins drivkrafter ekonomi pisa demokrati flerspråkighet forskningspolitik jämställdhet helsingfors universitet ungdomar partijämförelse språkfrågor val sverige försvarssamarbete pressen partier svenskan i finland unga forskare addeto jämför arbetsliv media utbildning addeto intervjuar politik samarbete norden avhandling skolfrågor forskningsprojekt finland forskare nordiska ministerrådet webbarkiv minoritet digitalisering forskningsfinansiering högskolepolitik pedagogik välfärdssamhälle minoritetspolitik finlandssvenskhet samer doktorandstudier lärarutbildning sociala medier universitetsreformen eu historia kultur journalistik hanaholmen valforskning partiledare hälsopolitik krig bokmässan öppna data sociologi rasism läsförmåga gästkrönika ungdomsförbund åbo akademi stockholms universitet tryckfrihet högerextremism feminism språkpolitik granskning romer östersjön tove jansson regnbågsfamilj familj finlands akademi globalisering henrik meinander riksbankens jubileumsfond krigsbarn studentkår anders chydenius hatretorik vetenskapsrådet sibelius stad